中班语言教案《城里最漂亮的巨人》
中班语言教案《城里最漂亮的巨人》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的中班语言教案《城里最漂亮的`巨人》,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、通过理解故事,感知乔治乐观、善良的个性
2、能根据朋友的需要选择合适的物品
3、体验帮助别人的快乐
4、理解故事内容,丰富相关词汇
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活
活动准备:
PPT
活动过程:
1、导入提问:什么是巨人?
2、展开(1)乔治变漂亮、问:大家都不喜欢乔治,为什么?
问:乔治多么希望别人喜欢他,你们有什么好办法来帮一帮他?
乔治想到了一个好办法--买一身漂亮的衣服。
乔治买了什么?最后买了什么?一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子......乔治把他它们都穿在了身上。乔治现在变得怎么样了?变得比刚刚漂亮了,乔治自己也说:"我是城里最漂亮的巨人"。
(2)帮助长颈鹿、小山羊问:长颈鹿为什么会哭?乔治能帮帮他吗?乔治能怎么帮助长颈鹿?(乔治把围巾送给长颈鹿当围巾)乔治帮助长颈鹿后,心里美滋滋的!
问:乔治继续往前走,接下来他又会遇到谁?小朋友猜的都有可能,我们一起来看一下。小山羊怎么了,乔治怎么帮助小山羊?(乔治把衬衫送给小山羊当船帆)好了,故事到了这里,老师要考考小朋友,刚才乔治都遇到了谁,发生了什么事。
3、根据故事排图谱
(1)遇到小老鼠乔治遇到小老鼠,发生了什么,乔治怎么帮助小老鼠(乔治把皮鞋送给小老鼠当房子)
(2)遇到小狐狸乔治遇到小狐狸,发生了什么,乔治怎么帮助小狐狸(乔治把袜子送给小狐狸当睡袋)
(3)遇到小狗乔治遇到小狗,发生了什么,乔治怎么帮助小狗(乔治把皮带送给小老鼠当小路过了沼泽地)
4、总结乔治把身上的东西都送给了小动物们,又变成了最初那个穿着旧袍子和旧凉鞋的乔治,小朋友们,如果是你,你还会喜欢乔治吗?为什么?
老师也喜欢乔治,因为他心地善良,乐于帮助别人,有时候漂亮并不仅仅是外表漂亮,心地善良、帮组别人也是一种漂亮。
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
-
- 留在我心底的风景(1)(留在我心底的一道风景)
-
2024-06-26 13:06:16
-
- 匆匆那年(匆匆那年内容梗概)
-
2024-06-26 13:06:16
-
- 这辈子,一定要找一个让你舒服的人相处(这辈子一
-
2024-06-26 13:06:16
-
- 等花开,你还在(蟹爪兰花开后如何处理)
-
2024-06-26 13:06:16
-
- 蓝色的友谊(形容友谊)
-
2024-06-26 13:06:16
-
- 给朋友的一封信(写给最好朋友的一封信1000字)
-
2024-06-26 13:06:16
-
- 远方的朋友(写给远方的朋友一段句)
-
2024-06-26 13:06:16
-
- 老同学(同学聚会就是破鞋开会)
-
2024-06-26 13:06:15